MULTI CHANNEL AV RECEIVERSTR-DH750/STR-DH550
Remarques relatives aux appareils USB
- Ne retirez pas un appareil USB en cours de fonctionnement. Pour éviter la corruption des données et d'endommager l'appareil USB, éteignez l'ampli-tuner lors de la connexion ou du retrait de l'appareil USB.
- Ne raccordez pas l'appareil USB à l'ampli-tuner via à un concentrateur USB.
- Lorsqu'un appareil USB est raccordé, [Reading] s'affiche.
- Environ 10 secondes peuvent être nécessaires avant que [Reading] ne s'affiche en fonction du type d'appareil USB raccordé.
- Lorsqu'un appareil USB est raccordé, l'ampli-tuner lit la totalité des fichiers sur l'appareil USB. S'il existe de nombreux dossiers ou fichiers sur l'appareil USB, la lecture sur celui-ci peut prendre un temps considérable.
- L'ampli-tuner peut reconnaître jusqu'à
- 256 dossiers (y compris le dossier [ROOT]).
- 256 fichiers audio dans chaque dossier.
- 8 niveaux de dossier (structure arborescente des fichiers, y compris le dossier [ROOT]).
Le nombre maximum de fichiers audio et de dossiers peuvent varier en fonction de la structure des fichiers et des dossiers. N'enregistrez pas d'autres types de fichiers ou des dossiers inutiles sur un appareil USB.
- La compatibilité avec tous les logiciels d'encodage/écriture, les appareils d'enregistrement et les supports d'enregistrement n'est pas garantie. Les appareils USB non compatibles peuvent générer du bruit, un son interrompu ou être incapables de procéder à la lecture.
- Un certain temps peut être nécessaire pour démarrer la lecture si :
- la structure du dossier complexe.
- la capacité mémoire est excessive.
- Cet ampli-tuner ne prend pas nécessairement en charge toutes les fonctions dont l'appareil USB raccordée est doté.
- L'ordre de lecture pour l'ampli-tuner peut être différent de celui de l'appareil USB raccordé.
- Si des dossiers ne comportant pas de fichiers audio sont sélectionnés, [Pas de plage] s'affiche.
- Lors de la lecture d'une piste très longue, il est possible que certaines opérations engendrent un retard de la lecture.